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2018-2019年度第二学期第六周工作安排

梅岭小学2018-2019年度第二学期第六周工作安排

3.25-3.29

 

日期

时间

内容

参与人员

负责部门

地点

周一

325

8:20-17:00

教导处常规工作

随机检查

(课间、放学队伍等)

教导处成员

级部成员

相关人员

教导处

各校区

8:20-17:00

四年级市测网上报名

四年级级部

教导处

质监部

各校区教导处

9:00-11:30

工小校舍改造项目招标公告初审

胡金雪

相关成员

总务处

景区管委会

10:05-10:45

升旗仪式

(小故事,大道理)

全校师生

德育部

各校区操场

11:20-11:50

家长陪餐制度启动

胡金雪

马春林

家长代表

总务处

各校区

17:00-17:40

教师文体社团活动

虞霞

自主申报教师

工会

花都汇音乐教室1

总校舞蹈房

花都汇舞蹈房

17:00-17:40

朗读者在线

(教育与技术)

高倩

自主申报教师

教科室

花都汇三号厅

周二

326

8:20-17:00

开展教师读好书评比活动

全体教师

研发部

各校区

8:30-9:10

技能学科小组教研活动(国家课程校本化研究推进课例研究)

技能学科全体教师

体卫艺

总校:

音乐(大队部)体育(二楼会议室)

花都汇:

美术(美术教室)

科学(科学教室)

信息(信息教室)

8:35-9:15

四年级阶段性检测

(英语)

四年级师生

质监部

教导处

四年级教室

13:25-14:10

语文小组教研

(国家课程校本化之资源撷取)

虞霞

全体语文教师

教科室

总校:书吧、大队部、教师阅览室、二楼会议室、三楼报告厅

吕庄:三楼教室

花都汇:steam教室

16:20-17:20

“小红花”社团活动

社团指导教师

体卫艺

各指定教室

周三

327

8:30-17:00

三校区飞检

(课堂质态、课间活动)

教导处成员

教导处

各校区

8:30-16:30

综合实践基地活动

四年级师生

德育部

扬寿基地

8:25-10:10

英语大组教研(国家课程校本化实践研究课堂展示)

高倩

全体英语教师

教科室

总校二楼会议室

13:25-14:10

数学小组教研(国家课程校本化之策略分享)

庞舒勤

全体英语教师

教科室

总校:书吧、大队部、教师阅览室、二楼会议室、三楼报告厅

吕庄:三楼教室

花都汇:steam教室

周四

328

8:20-8:30

红领巾广播台(主题:经典咏流传)

各班

德育部

教师

8:20-11:20

景区小学音乐课评比活动

朱丹怡

全体音乐教师

体卫艺

花都汇校区音乐专用教室

8:30-16:30

综合实践基地活动

四年级

德育部

扬寿基地

14:30-17:30

行政会议

全体行政人员

校长室

花都汇三楼大会议室

16:20-17:20

“小红花”社团活动

社团指导教师

体卫艺

各指定教室

周五

329

13:30-14:10

家长课堂(长者先动筷,夹菜用公筷)

各班师生

德育部

各班教室

13:40-16:00

23月级部考核

各部门负责人

级部主任

教导处

花都汇三楼大会议室

16:00-17:00

校区安全卫生检查

总务处成员

级部卫生员

医务室人员

总务处

各校区

 

备注:

学生培养重点:

1. 养习惯: 3月主题“我为礼仪种子代言——文明座位”。(1)做操或室外活动课前主动把桌面清空,椅子放进桌肚。(2)扔垃圾的时候,不要“投篮”,要扔进垃圾桶或垃圾箱。

2. 重安全:(1)及时开窗通风。课间、课外活动时要把南北的窗户都打开,形成空气对流。(2)社团、延时班放学队伍要送到指定位置,家长不要在校门口接或逗留。

教师管理要求:

1. 请四年级级部行政以及级部主任关注网上报名情况,及时和教导处沟通,确保报名准确无误。

2. 室外课:(1)提前2分钟进入教室,做好上课的准备工作。(2)整队离开教室,电灯关闭,桌椅整齐(3)认真上课,组织有序,学生学习兴趣浓。(4)不做违反课堂教学常规的事。

3. 执勤护导:天气渐热,学生课间活动活跃,护导教师需及时到岗,班主任利用晨会课对学生进行安全活动的教育。

4. 318-325日即将开展眼保健操比赛,请各位班主任老师和配班老师认真查看眼保健操比赛方案,提前对学生进行动作指导。任课老师负责上、下午眼保健操的质量,不得利用眼保健操时间做其它事情。

5. 功能室布置到位,管理制度上墙,设备仪器摆放整齐,台账资料(使用登记)记录完整。班级布置主题明确,富有班级特色。

 


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