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梅岭小学陈文艳校长应邀参加第二届全国中小学管理理论与实践融合研讨会并作论坛分享

梅岭小学陈文艳校长应邀参加第二届全国中小学管理理论与实践融合研讨会并作论坛分享

最美人间四月天,312日,全国教育工作者齐聚西子湖畔参加第二届全国中小学管理理论与实践融合研讨会,共同讨论集团化办学的优质共生,梅岭小学陈文艳校长应邀参加并作为论坛嘉宾进行经验分享。本次活动由中小学管理杂志社,中国教育科学研究院基础教育研究所主办,由浙江省杭州市西湖区教育局承办,浙江省杭州市求是教育集团、浙江省杭州市学军小学紫金港校区共同协办。

12日下午的论坛以“集团化办学资源配置与利用”为主题,由辽宁省大连市教育学院校长培训中心主任屠广越主持,上海理工大学附属小学教育集团理事长、广东省广州市真光教育集团总校长、江苏省扬州市梅岭小学教育集团总校长等7位校长进行“杭城论道”。论坛从各校集团化办学的初衷谈起,探讨了集团化办学中的思考、困惑以及突破的方式,陈文艳校长用自己独有的话语体系表达了对集团化办学的思考,由梅岭小学办学的非典型性,用一种审慎的视角提出了对集团化办学的一种假设,呈现了集团化办学视域下学校的丰富样态,受到现场与会嘉宾的高度认可。沙龙本身是一个思想开放的过程,经过这次论坛,现场参会的教育同仁表示找到了集团化办学再生发的新的增长点,希望循着这样的增长点在集团化办学的生态系统构建中,共处、共生、共享,最终实现优质均衡发展

作为拥有70余年办学历史的梅岭小学,从2016年底开始谋划集团化办学,对于集团化办学的关键因素以及可能出现的问题进行了充分预设,并在此次全国集团化办学主题会议上找到了应证,积累了集团化办学的显性和隐形经验,并结合未来学校的性质、形态及特征推论,明确了集团化办学从“治理”到“善治”的方向性和规律性。正如中国教育科学研究院基础教育研究所所长陈如平在会议总结发言中所说“集团化办学的最终目的是育人,这是集团化办学再出发的起点,也是最终创生出更多高质高效的模式机制的基础所在。”梅岭小学将在未来集团化办学再出发的征途中,持续关注“承载力、控制力、成长力、可复制力”四个力,不断加强实践、加强研究、加强合作和交流,不断为景区高品质教育赋能,以此努力满足人民群众对于更多优质教育的需求。

 

 

 

 

 


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